El avance que han sufrido las Tecnologías de la Comunicación y la
Información (TIC) en los últimos años,
ha impactado la educación y plantea nuevos requerimientos en los planes de
estudios en general y en los procesos de enseñanza en particular. Este estudio
presenta algunas bases teóricas que sustentan el uso de las TIC en la Educación.
Según Habermas (1981: 134) citado en el texto “Ellos vienen con el chip
incorporado” de Roció Rueda Ortiz y Antonio Quintana Ramírez. Este expresa el
concepto de opinión, como se parte de la deliberación, ya que se logra
deliberar acerca de aquello que es imposible verosímil o probable, es decir,
algo que no es una ciencia exacta, algo que está en proceso de estudio, puesto
que algo que está probado y argumentado no está presto a deliberaciones.
Posteriormente Betham toma la deliberación en el contexto educativo,
como una dinámica de confrontación ideológica, lo cual permite la exposición de
opiniones fundamentales, con el propósito de convencer o persuadir diferentes
puntos de vista expresados por el escritor o presentador a un lector o publico
determinado, donde estos asumen una posición crítica y pueden retroalimentar esta investigación
realizada por el mismo autor, en la actualidad se encuentran en la red,
diferentes foros y blogs participativos para expresar diversas opiniones acerca
de diferentes posiciones o puntos de vista adoptados.
Hola Chicos. Este es un escenario interesante y pertinente para la recepción y producción textual,ya que podemos convertirlo en un aula interactiva para desarrollar aprendizaje, estimular y desarrollar las competencias comunicativas en nuestros estudiantes y en un espacio para compartir con los colegas nuestras experiencias y saberes.
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